为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把"尺子"来衡量所有的幼儿？请说明理由。（15分）
影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？
教师如何为幼儿的主动学习提供支持？（20分）
简述反思的形式。
简述教师观察幼儿行为的意义。
你认为张老师的做法适宜吗？（1分）为什么？（9分）
你觉得张老师应该怎样做？（10分）
题目
因为《指南》中强调，在实施指南中需要把握以下几个方面：
（1）尊重幼儿发展的个体差异的原则。
（2）幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。
（3）每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和达到某一水平的时间不完全相同。
（4）要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展"阶梯"，切忌用一把"尺子"衡量所有幼儿。
多做几道
最新试题
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- 荟萃分析
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该科目易错题
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- 小明的爸爸没有征求小明的意见，为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。这违反了儿童的哪项权利?（ ） A生存权B受保护权C发展权D参与权
- 运用相关知识评析这位教师的做法。
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- 简述个性的基本特征。
该题目相似题
- 幼儿社会性发展的内容包括哪些内容？
- )该幼儿的表现属于哪种儿童睡眠障碍?引起该幼儿睡眠障碍的可能性原因是什么?如何矫治此种睡眠障碍?
- 结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。
- 简述游戏对儿童认知发展的作用。
- 阅读下面材料，回答问题。李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？”问题：针对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。
- 幼儿园为何必须以游戏为基本活动?
- 围绕蔬菜营养多的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。
- 围绕下面的故事设计一个幼儿园大班的活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。三只想生病的小狗花花、黄黄、灰灰是三只可爱的狗宝宝，他们都是狗妈妈的好孩子，狗妈妈非常爱他们。一天，花花生病了，躺在床上。狗妈妈很着急，想尽办法让花花好起来。花花想吃肉骨头，妈妈连忙拿来肉骨头；花花想吃苹果，妈妈连忙买来苹果；花花想玩玩具，妈妈连忙拿来玩具。黄黄和灰灰看到了，心想：“要是我能生病该多好啊!”黄黄和灰灰想啊想，真的生病了。于是，黄黄要看图书，灰灰想吃虾条。妈妈忙呀忙呀，忙着照顾三个宝宝。狗妈妈太累了，终于病倒了。妈妈不能照顾三只小狗，连自己也无法照顾了。看着妈妈痛苦的样子，三只狗宝宝非常内疚，觉得自己对不起妈妈。过了几天，三只小狗的病好了，他们都来照顾妈妈，狗妈妈开心地笑了。从此，三只小狗再也不想生病了。
- 为幼儿园大班设计一个打击乐的音乐教育活动方案。
- 简述反思的形式。
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