幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标不包括( )。
- A
促进幼儿与他人合作能力的发展
- B
促进幼儿表达能力的发展
- C
发展幼儿的空间知觉
- D
发展审美能力
幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标不包括( )。
促进幼儿与他人合作能力的发展
促进幼儿表达能力的发展
发展幼儿的空间知觉
发展审美能力
积木区是让幼儿操作积木的活动区,在这里,幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。区域设置目标:(1)发展幼儿的空间知觉;(2)促进幼儿与他人合作能力的发展;(3)促进幼儿表达能力的发展。
多做几道
活动过程中的态度和行为倾向
活动过程中的学习速度
活动过程中的知识积累
活动过程中的道德品质
下列选项中,对幼儿园教育质量影响最小的是( )。
经费投入
师幼互动
教师学历
高档园舍
幼儿教师最重要的素质是( )。
知识丰富
会弹琴画画
会讲故事
热爱幼儿
在解决实际问题过程中,王老师总是先思考各种可能的解决办法,然后从中选择最佳的合理的解决方式。这种反思方式属于( )。
行动中反思
回顾式反思
慎思熟虑式反思
觉察意识式反思
幼儿园教育评价的目的是( )。
了解幼儿的发展需要,以促进幼儿及幼儿园教育的发展
完成教师教学指标
加强家园合作
让家长了解幼儿在园内的表现
最新试题
该科目易错题
该题目相似题