活动目标：

1.在玩泡泡的过程中，发现各种各样的形状吹出的形状都是圆的。

2.发现泡泡是彩色的，体验玩泡泡的乐趣。

活动准备：

1.各式各样的吹泡泡的工具，已配备好的溶液。

2.泡泡飞舞的视频。

活动过程：

一、导入活动

1.欣赏泡泡漫天飞舞的视频，激起幼儿的兴趣。

师：刚才，你们看见了什么？它们是怎样的？

师：你们喜欢吹泡泡吗？（喜欢）今天老师给你们准备了很多吹泡泡的工具，先来看看有哪些？（圆形、三角形、正方形、椭圆形）

2.老师示范各种工具吹泡泡

二、吹泡泡，发现泡泡是彩色的、圆形的。

1.讲述活动要求，在吹泡泡的同时看看泡泡是什么形状的，是什么颜色的。

师：现在给你们每人分一份吹泡泡的工具，你们来吹泡泡，等一下要告诉我，你们用这些形状不一样的工具吹出来的泡泡是什么形状的。

2.幼儿自由吹泡泡。

3.集合述说自己的发现，泡泡的形状和颜色。

师：你们发现了什么秘密吗？用三角形工具吹出来的泡泡是什么形状？（圆形）

师：请用正方形的工具的小朋友举手，你们来说说你们吹出来的泡泡是什么形状？（圆形）

4.教师与幼儿一同验证。

师：“真的是这样的吗？我们一起来看看，我用三角形的工具来吹泡泡，你们仔细看看泡泡是什么形状的”

5.小结：原来啊各种各样的工具吹出来的泡泡都是圆形的。

三、游戏：吹泡泡