题目

请根据下面素材,设计大班主题活动方案,要求写出主题活动名称,主题活动总目标,2个子活动。每个子活动包括:活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。

周一早晨户外活动,幼儿被园子里五颜六色的花吸引了,有的在指认花的颜色,红的、黄的、白的、紫的,有的在数花瓣,三瓣的,五瓣的、六瓣的;有的在争论花的名称,他们发现有的花朵长的一样,但颜色不一样;有的花朵有香味,有的花朵没有香味……户外活动时间结束了,幼儿还一直很兴奋的谈论着……


大班主题活动[美丽的花朵]

  【主题活动总目标】

  1.知道常见花卉的生长环境、内部结构。

2.能够按不同特征进行花的分类。

3.利用嗅觉来分辨不同的花香。

4.主动爱护花草。

【活动准备】

1.场地布置(花园)

2.金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。

一、说一说:

1.为什么那么多人喜欢花?

2.你喜欢什么花?它表示什么意思?

二、选一选:

1.请幼儿打开信封看看信上说什么?

2.给他们选什么花?为什么?

3.幼儿按照信上的任务去选花。

三、做一做

1.这样可以送了吗?

2.幼儿包装花儿。

活动延伸:想想还有什么时候也可以送花?送什么花?

活动二:《花的礼物》

活动目标:

1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。

2.创造性地设计花的礼物,幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

活动准备:

1.场地布置(花园)

2.金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。

活动过程:

一、观察环境,感知花的美

1.带入场地:今天我们去花仙子的花园玩。

2.观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?看见花你到怎么样?

二、观察、品尝、发现、感知花的用途

1.出示花的礼物:花仙子还为我们准备了许多礼物,我们一起来看看好吗?

2.幼儿观察、品尝花的礼物

3.提问:这些礼物是什么?用来做什么?

4.总结花的用途

5.提问:花还可以做什么?

三、创作花的艺术品

1.提出要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老师准备纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来,等下说给大家听,你用花做了什么礼物,准备送给谁。

多做几道

影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?


教师如何为幼儿的主动学习提供支持?(20分)

简述反思的形式。

简述教师观察幼儿行为的意义。

你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)

你觉得张老师应该怎样做?(10分)

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