在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。
- A
对学生一视同仁,一样要求
- B
辩证地看待学生的优缺点,不能绝对化
- C
在学生之间进行横向的比较与学习
- D
不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。
对学生一视同仁,一样要求
辩证地看待学生的优缺点,不能绝对化
在学生之间进行横向的比较与学习
不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理
根据个体发展的个别差异性规律,教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段,使每个学生都能得到最大的发展。因此,要辩证地看待学生的优缺点,不能绝对化。
多做几道
议论文安排层次的方式不包括( )。
并列式
循环式
递进式
分总式
不要怕去学新的东西。知识没有_______,是可以随身携带的宝藏,没有人会被它压垮,而且愈多愈身心矫健。 填入画线部分最恰当的一项是( )
重量
大小
困难
期限
下列PowerPoint功能选项中,可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百页窗”的是()。
自定义动画
动画方案
幻灯片切换
动作设置
某Excel工作表中,存放了商品的销售统计,想利用“筛选”功能,把销售量不低于5000以及销售量低于2000的商品全部挑出来,筛选的条件应该是( ) 。
“大于5000”与“小于2000”
“大于或等于5000”与“小于2000”
“大于或等于5000”或“小于2000”
“大于5000”或“小于或等于2000”
在PowerPoint的幻灯片浏览视图中,用户不能进行的操作是( )。
插入幻灯片
删除幻灯片
设置幻灯片中图片的动画效果
修改幻灯片的内容
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