一位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式,最恰当的一项是( )
- A
碍于面子,将错就错,不加纠正
- B及时对学生说:“你们好好想一想,老师刚才讲得对吗?”
- C重新说一遍
- D快下课的时候再讲解
一位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式,最恰当的一项是( )
碍于面子,将错就错,不加纠正
碍于面子,将错就错,不加纠正,是绝对不行的。但如果我们能够“借”错生智,来个将“错”就“措”。却不失为一种良好的教学机智。B项,学生听了老师的提醒,学生就会重新审视和思考.并发现错误。
多做几道
议论文安排层次的方式不包括( )。
并列式
循环式
递进式
分总式
不要怕去学新的东西。知识没有_______,是可以随身携带的宝藏,没有人会被它压垮,而且愈多愈身心矫健。 填入画线部分最恰当的一项是( )
重量
大小
困难
期限
下列PowerPoint功能选项中,可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百页窗”的是()。
自定义动画
动画方案
幻灯片切换
动作设置
某Excel工作表中,存放了商品的销售统计,想利用“筛选”功能,把销售量不低于5000以及销售量低于2000的商品全部挑出来,筛选的条件应该是( ) 。
“大于5000”与“小于2000”
“大于或等于5000”与“小于2000”
“大于或等于5000”或“小于2000”
“大于5000”或“小于或等于2000”
在PowerPoint的幻灯片浏览视图中,用户不能进行的操作是( )。
插入幻灯片
删除幻灯片
设置幻灯片中图片的动画效果
修改幻灯片的内容
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