题目

小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得是在说自己,非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀,整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。你认为,小敏同学的心理问题是中小学生常见的(   )。

  • A

    焦虑症

  • B

    强迫症

  • C

    恐惧症

  • D

    抑郁症

B

强迫症包括强迫观念和强迫行为,强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想、不这样做,他就会感到极端焦虑。题干中小敏的心理问题就是强迫症。

多做几道

在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于(  )。

  • A

    配置性评价

  • B

    形成性评价

  • C

    诊断性评价

  • D

    总结性评价

以学生所在团体的平均成绩为依据,根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度,这种评定称之为(  )。

  • A

    配置性评定

  • B

    诊断性评定

  • C

    常模参照评定

  • D

    标准参照评定

新学期第一堂体育课,张老师对学生进行体能测试,以作为分组教学的依据,这种教学评价属于(  )

  • A

    过程性评价

  • B

    总结性评价

  • C

    诊断性评价

  • D

    个体内差异评价

教师评分的相对标准对应的评价方式是(  )。

  • A

    形成性评价

  • B

    总结性评价

  • C

    标准参照评价

  • D

    常模参照评价

教师通过听写英语单词,了解学生的掌握情况,这样评价方式属于( )。
  • A

    测验评价

  • B

    量表评价

  • C

    实作评价

  • D

    档案袋评价

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