教育为政治经济制度服务，主要是通过()表现出来的。A培养人B参与政治活动C传播文化与科学知识D参与经济活动-新东方在线职业题库

新东方在线题库 > 教师资格试题 > 中学《教育知识与能力》 > 第一章教育基础知识与基本原理 > 教育为政治经济制度服...

教育为政治经济制度服务，主要是通过(　　)表现出来的。

A
培养人
B
参与政治活动
C
传播文化与科学知识
D
参与经济活动

通过培养人才实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。自古以来，任何一种政治经济制度，要想得到维持、巩固和发展，都需要不断有新的接班人，而这些人才的培养，主要是通过学校教育来实现的。学校在培养人才时，一方面，使其形成一定的思想观点，另一方面，向其传授社会长期积累下来的经验、知识及技能，以使其能对政治经济制度产生直接作用。故正确答案为A。

多做几道

盂老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，盂老师的这些表现属于（）

A
情感枯竭
B
去个性化
C
成就感低
D
知识枯竭

教师期望效应是由（　　）研究发现的。

A
皮格马利翁
B
勒温
C
罗森塔尔
D
夸美纽斯

罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?（　　）

A
教师的知识
B
教师的能力
C
教师的人格
D
教师的期望

“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。

A
连续性
B
长期性
C
创造性
D
示范性

根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系、同事关系等问题高度关注，一般是在（）。

A
关注学生阶段
B
关注情境阶段
C
关注生存阶段
D
关注教学阶段