打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程形式是（）。A分科课程B综合课程C活动课程D实验课程-新东方在线职业题库

打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程形式是（　）。

综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程，强调学科之间的关联性、统一性和内在联系。

多做几道

盂老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，盂老师的这些表现属于（）

教师期望效应是由（　　）研究发现的。

罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?（　　）

“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。

根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系、同事关系等问题高度关注，一般是在（）。