学生通过学习直角、锐角,很快掌握钝角的概念,这是( )
- A
顺向迁移
- B
逆向迁移
- C
一般迁移
- D
负迁移
学生通过学习直角、锐角,很快掌握钝角的概念,这是( )
顺向迁移
逆向迁移
一般迁移
负迁移
顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响,学生通过学习直角、锐角,很快掌握钝角的概念就是顺向迁移的例子。因此,选择A。
多做几道
盂老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征,盂老师的这些表现属于( )
情感枯竭
去个性化
成就感低
知识枯竭
教师期望效应是由( )研究发现的。
皮格马利翁
勒温
罗森塔尔
夸美纽斯
罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?( )
教师的知识
教师的能力
教师的人格
教师的期望
“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。
连续性
长期性
创造性
示范性
根据福勒和布朗的观点,教师成长过程中对师生关系、同事关系等问题高度关注,一般是在()。
关注学生阶段
关注情境阶段
关注生存阶段
关注教学阶段
最新试题
该科目易错题
该题目相似题