如何教学生进行学习时间的管理?
简述教师教学能力的结构。
液体智力属于人类的基本能力，它受文化教育的影响较大。
学校与家庭联系的基本内容和方式有哪些?
教师的职业角色有哪些?试作简要的说明。
如何提高教师教学效能感？
题目
(1)统筹安排学习时间。
(2)高效利用最佳时间。①根据自己的生物钟安排学习活动；②根据一周内学习效率的变化安排学习活动；③根据一天内学习效率的变化安排学习活动；④根据自己的工作曲线安排学习活动。
(3)灵活利用零碎时间。
多做几道
最新试题
- 简述结构式观察法的要素。
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- 荟萃分析
- 名词解释:观察前准备阶段
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该科目易错题
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- 请从教师职业道德素养角度，评价该教师的教育行为。
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- 王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，那些爱讲话、爱打闹的小朋友都榜上有名。王老师的做法()。A合理，有助于维护教师权威B合理，体现了对幼儿的严格要求C不合理，没有认真备课、上课D不合理，没有尊重幼儿人格
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- 拿出写有“香蕉”一词的卡片，小强能认识，但是如果把这两个字分开，他就搞不清了，不知道哪个是“香”字，哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的（ ）。A再现阶段B泛化阶段C情境阶段D识字阶段
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