教师教学能力的结构包括：

(1)知识加工能力。这是指教师对知识（教学内容）的理解、组织和变换的能力。

(2)教学设计能力。这是指以对教学活动和教学内容的理解为基础来设计总体的教学进程，以及具体的师生沟通方式和教学组织形式的能力。

(3)主题沟通能力。这是指教师围绕教学主题来表达自己的思想，洞察和理解学生的想法的能力。主题沟通能力包括两个重要的方面：表达能力和理解能力。

(4)教学组织能力。这是指教师组织课堂活动、维持教学秩序的能力。教师既要能够组织学生参与各种教学活动，如讨论、实验、观察等，同时又能在教学中处理课堂交往中的各种偶发事件。

(5)评价反思能力。教师需要在整个教学过程中不断监视自己的各种教学活动，对它们的合理性和所产生的效果进行评价和反思，以便作出相应的调节，调整自己的教学设计。