简述强迫症的表现症状。
简述教师教学能力的结构。
液体智力属于人类的基本能力,它受文化教育的影响较大。
学校与家庭联系的基本内容和方式有哪些?
教师的职业角色有哪些?试作简要的说明。
如何提高教师教学效能感?
简述强迫症的表现症状。
(1)强迫观念。指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。患者反复想象、回忆、思考一些想法,比如怀疑、穷思竭虑等。患者虽明知不可能,没有必要,毫无意义,却不能克制,并激起情绪紧张和恐惧。
(2)强迫行为。患者反复做一些没有必要的行为,如反复检查、反复洗手、反复计数以及仪式性动作等。患者明知不对,没有必要反复去做,但无法控制不去做。
多做几道
简述教师教学能力的结构。
液体智力属于人类的基本能力,它受文化教育的影响较大。
学校与家庭联系的基本内容和方式有哪些?
教师的职业角色有哪些?试作简要的说明。
如何提高教师教学效能感?
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