只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对处分等强制性的方法。
简述教师教学能力的结构。
液体智力属于人类的基本能力,它受文化教育的影响较大。
学校与家庭联系的基本内容和方式有哪些?
教师的职业角色有哪些?试作简要的说明。
如何提高教师教学效能感?
只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对处分等强制性的方法。
错误。德育要遵循正面引导与纪律约束相结合的原则。在学生的思想品德教育中,说服的方法作用是很大的,但说服也不是万能的。只有把耐心说服与纪律约束结合起来,使学生经常自觉根据规章制度来调节自己的行动,通过实践活动逐步养成良好的品德行为习惯。
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简述教师教学能力的结构。
液体智力属于人类的基本能力,它受文化教育的影响较大。
学校与家庭联系的基本内容和方式有哪些?
教师的职业角色有哪些?试作简要的说明。
如何提高教师教学效能感?
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