课堂管理就是教师通过协调课堂内教师、学生和课堂情境三者之间的关系，从而有效地实现预定教学目标的过程。一般认为，有效的课堂管理应达到三个目标：争取更多的时间用于学习；争取更多的学生投入学习；帮助学生自我管理。

教师应该通过深入了解班级特点，采取符合班级学生意愿的领导方式，在课堂管理中运用以下有效的教学策略：

①明察秋毫，尽量避免被少数几个学生所吸引或只与少数学生交流。

②一心多用，同时跟踪和监督几个活动。

③整体关注，调动尽量多的学生投入到教学活动中来，让每个学生都有事可做。

④变换管理，灵活地采用多种多样的手段，使学生顺利从一种活动过渡到另一种活动。