学前幼儿心理发展的一般趋势是（）。A从简单到复杂；从抽象到具体；从被动到主动；从零乱到系统化B从简单到复杂；从具体到抽象；从主动到被动；从零乱到系统化C从简单-新东方在线职业题库

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学前幼儿心理发展的一般趋势是（）。

A

从简单到复杂；从抽象到具体；从被动到主动；从零乱到系统化

B

从简单到复杂；从具体到抽象；从主动到被动；从零乱到系统化

C

从简单到复杂；从具体到抽象；从被动到主动；从零乱到系统化

D

从简单到复杂；从具体到抽象；从被动到主动；从系统化到零乱

幼儿身心发展的趋势

本题考查的是幼儿身心发展的趋势。幼儿的心理发展具有以下趋势：从简单到复杂、从具体抽象，从被动到主动、从零乱到系统化。综上所述，C项正确。

A项，幼儿的心理发展是“从具体到抽象”，而不是从抽象到具体。说法错误，排除。

B项，幼儿的心理发展是“从被动到主动”，而不是从主动到被动。说法错误，排除。

D项，幼儿的心理发展是“从零乱到系统化”，而不是从系统化到零乱。说法错误，排除。

因此，本题正确答案为C。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(　　)。

A
遗传
B
学校教育
C
环境
D
家庭教育

(　　)为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

A
福禄贝尔
B
斐斯泰洛奇
C
蒙台梭利
D
杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法，错误的是(　　)。

A
教师应成为幼儿学习活动的支持者
B
教师应成为幼儿学习活动的引导者
C
教师应成为幼儿学习活动的指导者
D
教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(　　)。

A
集体教育和个别教育相结合
B
家园配合
C
因材施教
D
保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是(　　)。

A
领域外的整合
B
领域内的整合
C
超领域的整合
D
多个领域之间的整合

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