题目

在小一班的美术活动中,王老师让孩子们穿上了印有Kitty猫的围裙,这个围裙太有吸引力了,孩子们忍不住左摸摸右看看,王老师几次提醒孩子们不要看围裙,要集中注意力听老师说话,却没有起到效果。这是因为围裙引起了幼儿的(  )。

A

注意的分配              

B

注意的转移

C

注意的选择

D

注意的分散

注意的发展

本题考查的是注意的发展。注意的分散,又称分心,是指在注意过程中,由于无关刺激的干扰或者单调刺激的持续作用引起的偏离注意对象的状态。注意的转移指自觉地调节注意,使之从一个对象转换到另一对象上。转移和分心是不同的,转移是主动的,是主体根据任务需要,自觉地将注意指向新的对象或新的活动;分心是被动的,是受到无关刺激的干扰而使注意离开活动任务。题目中,幼儿的注意被印有Kitty猫的围裙所吸引,而偏离了原本的美术活动。正是因为印有Kitty猫的围裙引起了幼儿注意的分散。综上所述,B项错误,排除;D项正确,当选。

A项,注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动。与题意不符,排除。

C项,注意的选择性是指个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意,而忽略另外的刺激。与题意不符,排除。

因此,本题正确答案为D。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(  )。

  • A

    遗传

  • B

    学校教育

  • C

    环境

  • D

    家庭教育

(  )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

  • A

    福禄贝尔      

  • B

    斐斯泰洛奇

  • C

    蒙台梭利      

  • D

    杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是(  )。

  • A

    教师应成为幼儿学习活动的支持者

  • B

    教师应成为幼儿学习活动的引导者

  • C

    教师应成为幼儿学习活动的指导者

  • D

    教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(  )。

  • A

    集体教育和个别教育相结合

  • B

    家园配合

  • C

    因材施教

  • D

    保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(  )。

  • A

    领域外的整合

  • B

    领域内的整合

  • C

    超领域的整合

  • D

    多个领域之间的整合

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