幼儿空间方位知觉发展的顺序是（）。A上下、前后、左右 B前后、上下、左右C上下、左右、前后D前后、左右、上下-新东方在线职业题库

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幼儿空间方位知觉发展的顺序是（）。

A

上下、前后、左右

B

前后、上下、左右

C

上下、左右、前后

D

前后、左右、上下

感知觉的发展

本题考查的是感知觉的发展。幼儿方位知觉发展的顺序为：3岁儿童已经能正确辨别上下方位；4 岁能正确辨别前后；5～7 岁儿童开始能比较固定地辨别自己的左右方位，但不理解左右的相对性；7～9 岁的儿童开始初步、具体地掌握左右的相对性；9～11岁的儿童能比较灵活地掌握左右概念。因此，幼儿空间方位词发展的顺序为：上下—前后—左右。综上所述，A项正确。

B、C、D项，方位词的顺序不正确，排除。

因此，本题正确答案为A。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(　　)。

A
遗传
B
学校教育
C
环境
D
家庭教育

(　　)为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

A
福禄贝尔
B
斐斯泰洛奇
C
蒙台梭利
D
杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法，错误的是(　　)。

A
教师应成为幼儿学习活动的支持者
B
教师应成为幼儿学习活动的引导者
C
教师应成为幼儿学习活动的指导者
D
教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(　　)。

A
集体教育和个别教育相结合
B
家园配合
C
因材施教
D
保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是(　　)。

A
领域外的整合
B
领域内的整合
C
超领域的整合
D
多个领域之间的整合

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