题目

有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现,不是简单地批评、训斥,而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的方法是(  )。

A

想象法

B

自我说服法

C

转移法

D

反思法     

幼儿积极情绪的培养

本题考查的是幼儿积极情绪的培养。反思法是指让幼儿想一想自己的情绪表现是否合适。例如,在孩子哭闹后,让他想一想这样哭闹好不好。题目中,教师和家长采取的这种教幼儿调节自己情绪的方法正是反思法。综上所述,D项正确。

A项,想象法是当幼儿遇到困难或挫折而伤心时,教他想象自己是“大姐姐”“大哥哥”“男子汉”或某个英雄人物等。与题意不符,排除。

B项,自我说服法,例如孩子初入园由于要找妈妈而伤心地哭泣时,可以教他自己大声说“好孩子不哭。”孩子起先是边说边抽泣,以后渐渐地不哭了。与题意不符,排除。

C项,转移法是指当幼儿出现消极情绪的时候,成人常常用转移注意的方法,来使幼儿的情绪有所好转。与题意不符,排除。

因此,本题正确答案为D。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(  )。

  • A

    遗传

  • B

    学校教育

  • C

    环境

  • D

    家庭教育

(  )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

  • A

    福禄贝尔      

  • B

    斐斯泰洛奇

  • C

    蒙台梭利      

  • D

    杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是(  )。

  • A

    教师应成为幼儿学习活动的支持者

  • B

    教师应成为幼儿学习活动的引导者

  • C

    教师应成为幼儿学习活动的指导者

  • D

    教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(  )。

  • A

    集体教育和个别教育相结合

  • B

    家园配合

  • C

    因材施教

  • D

    保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(  )。

  • A

    领域外的整合

  • B

    领域内的整合

  • C

    超领域的整合

  • D

    多个领域之间的整合

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