本题考查的是幼儿身心发展的规律。不平衡性是指人的身心发展所具有的发展速度和发展时间在先后上的不均衡的特性。其表现在两个方面，一是心理的各组成成分的发展速度是不完全相同的；二是个体整个心理面貌变化是非等速的。身心发展的不均衡性使得儿童的发展存关键期，即儿童各种心理机能的发展存在着一个大好时机或最佳年龄，如果在这个最佳年龄期间为儿童提供适当的条件，那么就会有效促进这方面心理的发展。综上所述，D项正确。

A项，互补性反映了个体身心发展的各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超长发挥得到部分补偿。互补性也存在于心理机能与生理机能之间。这就要求教育应结合幼儿实际，扬长避短，注重发现幼儿的自身优势，促进幼儿的个性化发展。与题意不符，排除。

B项，阶段性是指个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同额总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这就要求教育要从幼儿的实际出发，尊重不同年龄阶段幼儿的特点，并根据这些特点提出不通过的发展任务，采取不同的教育内容和方法，进行针对性的教育。与题意不符，排除。

C项，顺序性是指个体心理发展是一个过程，是按照从低级向高级的方向、按照固定的顺序进行的。幼儿发展的顺序要求教育要循序渐进地促进幼儿的发展。与题意不符，排除。

因此，本题正确答案为D。