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根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的规定，下列属于5-6岁幼儿在阅读理解能力方面的要求是（）。

A

能大体讲出所听故事的主要内容

B

能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

C

能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感

D

能初步感受文学语言的美

中外著名教育家的儿童教育思想

本题考查的是《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容。《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域阅读与书写准备方面目标2具有初步的阅读理解能力规定，5-6岁幼儿能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容；能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事；对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法；能初步感受文学语言的美。综上所述，D项属于5-6岁幼儿在阅读理解能力方面的要求，当选。

A、B、C项，均属于4-5岁幼儿在阅读理解能力方面的要求，与题意不符，排除。

因此，本题正确答案为D。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(　　)。

A
遗传
B
学校教育
C
环境
D
家庭教育

(　　)为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

A
福禄贝尔
B
斐斯泰洛奇
C
蒙台梭利
D
杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法，错误的是(　　)。

A
教师应成为幼儿学习活动的支持者
B
教师应成为幼儿学习活动的引导者
C
教师应成为幼儿学习活动的指导者
D
教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(　　)。

A
集体教育和个别教育相结合
B
家园配合
C
因材施教
D
保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是(　　)。

A
领域外的整合
B
领域内的整合
C
超领域的整合
D
多个领域之间的整合

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