题目

在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用幼儿园工作各环节的教育价值,这种观点违背了(  )。

A

生活化和一日活动整体性原则     

B

以游戏为基本活动的原则

C

尊重儿童原则

D

目标性原则

幼儿教育的基本原则

本题考查的是幼儿教育的基本原则。幼儿教师应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一日活动之中。题干中的说法违背了发挥一日生活的整体功能原则。综上所述,A项正确。

B项,以游戏为基本活动的原则是指游戏是学前教育的基本活动,游戏最符合儿童身心发展的特点,是儿童最愿意从事的活动,最能满足儿童的需要,具有其他活动所不能替代的教育价值。与题意不符,排除。

C项,尊重儿童原则是指教师在教育过程中要尊重儿童的人格尊严,保障儿童的合法权益。与题意不符,排除。

D项,目标性原则是指教育目标的最终实现,是一切教育活动的出发点和归宿。教师不能任凭自己的爱好兴趣或喜怒哀乐,想怎么做就怎么做,实施教育的所有过程都必须紧紧围绕教育目标来进行。与题意不符,排除。

因此,本题正确答案为A。

多做几道

在个体身心发展中起主导作用的是(  )。

  • A

    遗传

  • B

    学校教育

  • C

    环境

  • D

    家庭教育

(  )为儿童创造了一套玩具命名为恩物。

  • A

    福禄贝尔      

  • B

    斐斯泰洛奇

  • C

    蒙台梭利      

  • D

    杜威

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法,错误的是(  )。

  • A

    教师应成为幼儿学习活动的支持者

  • B

    教师应成为幼儿学习活动的引导者

  • C

    教师应成为幼儿学习活动的指导者

  • D

    教师应成为幼儿学习活动的合作者

联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调(  )。

  • A

    集体教育和个别教育相结合

  • B

    家园配合

  • C

    因材施教

  • D

    保教结合

对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是(  )。

  • A

    领域外的整合

  • B

    领域内的整合

  • C

    超领域的整合

  • D

    多个领域之间的整合

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