题目

国庆长假后,孩子们返校后惊喜地发现,教室里挂着许多小国旗,墙上挂着身穿各民族服装的小朋友照片和画有祖国的名山大川的绘画作品,窗户上贴着“神舟”飞船和“长征”火箭的小贴纸。老师们还组织开展了“祖国妈妈我爱你”主题活动。该幼儿园的室内环境布置贯彻了(  )原则。

A

创造性

B

经济性

C

安全性

D

教育性

第二节幼儿园物质环境创设

教育性原则要求室内环境要围绕目前的教育任务或配合主题教育活动的内容,统筹安排、合理布置并经常更新;环境布置要符合本班幼儿的年龄特征和知识经验水平,富于启发性。题干中的幼儿园教师们布置的室内环境与主题活动相结合,富于教育性。

多做几道

在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是(  )。

A

自我评价法    

B

学生评价法

C

社会评级法   

D

加减评分法

“教育是评价的基础,评价过程是教育过程”,这体现的教师职业道德评价原则的(  )。

A

方向性原则    

B

客观性原则

C

科学性原则   

D

教育性原则

教师自我评价的内在动力是教师的(  )。

A

教学效能感

B

教学行为

C

内心信念

D

坚强意志

教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发,通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足,同时学习对方的长处,使自己受到教育,促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的(  )。

A

指挥定向功能      

B

教育发展功能

C

分等鉴定功能      

D

督促激励功能

教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣,进而判定某一教师职业道德水平的高低。这属于教师职业道德评价的(  )。

A

指挥定向功能    

B

教育发展功能

C

分等鉴定功能     

D

督促激励功能

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