李老师在某示范幼儿园任教多年，是一名优秀成熟的幼儿教师。虽然其获得了专业的硕士研究生学历毕业，但是仍利用周末和寒暑假参加当地或一些学者举办的关于幼儿教学的研讨会-新东方在线职业题库

在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是（）。

A

自我评价法

B

学生评价法

C

社会评级法

D

加减评分法

“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”，这体现的教师职业道德评价原则的（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

教师自我评价的内在动力是教师的（）。

A

教学效能感

B

教学行为

C

内心信念

D

坚强意志

教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的（）。

A

指挥定向功能

B

教育发展功能

C

分等鉴定功能

D

督促激励功能

教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某一教师职业道德水平的高低。这属于教师职业道德评价的（）。

A

指挥定向功能

B

教育发展功能

C

分等鉴定功能

D

督促激励功能