在培训与开发效果的学习评估中,测试态度常采用()。
- A
行为评价量表
- B
直接观察
- C
自我评价量表
- D
面谈
在培训与开发效果的学习评估中,测试态度常采用()。
行为评价量表
直接观察
自我评价量表
面谈
本题考查培训与开发效果的评估内容。学习评估的测试方式:知识通过笔试测试、技能通过实际操作、态度采用自我评价的态度量表。
多做几道
实际劳动力人口与潜在劳动力人口之比称为()。
劳动力参与率
失业率
就业率
净人口流入率
附加的劳动者效应和灰心丧气的劳动者效应都是在( )中可能发生的促使劳动者进入和退出劳动力市场的因素。
经济周期
生命周期
家庭
企业
在其他条件不变的情况下,某国青年劳动力的工资率上涨2%会导致老年劳动力的就业量下降0.8%,这表明该国这两种劳动力之间存在( )关系。
替代
互补
总替代
总互补
当工时的变动百分比超过工资率变动的百分比的时候,劳动力供给曲线( )。
缺乏弹性
单位弹性
富有弹性
无限弹性
高工资往往能够带来高的生产率,其理由不包括( )。
能够帮助组织吸引到更为优秀的、生产率更高的员工
有利于降低员工的离职率,强化他们的实际生产率
容易让人们产生差距感,提升努力程度
能够更容易让人产生公平感
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