题目

“君子忧道不忧贫”,故孔子把学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了( )。

A

古代教育具有鲜明的阶级性

B

古代教育具有鲜明的等级性

C

古代教育脱离生产劳动

D

古代教育形式简单

教育的起源与发展历程

本题考查的是古代社会的教育。“君子忧道不忧贫”是指:君子只忧愁自己的为人,不忧愁是否贫穷。所以孔子看不起樊迟种田种菜。孔子处于奴隶制社会末期,在奴隶社会,教育已经从社会活动中分化出来,成为独立的形态。这一时期教育的特征之一是学校教育与生产劳动相脱离。综上所述,C项正确。

A、B、D项均与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为C。

多做几道

“去年的树和今年的树有什么区别?”这属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“既然像个大桃子,为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢?”这种提问属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射?”属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢,你推测舞会后她的生活会发生变化吗?会有什么变化?”属于( )。

A

运用提问

B

分析提问

C

综合提问

D

评价提问

信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成( ),促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。

A

教学目标

B

教育目的

C

学习任务

D

教学计划

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