题目

英国课程论专家斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出了课程编制的( )。

A

过程模式

B

环境模式

C

目标模式

D

泰勒模式

课程编制

本题考查的是课程编制。英国课程论专家斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出了课程编制的“过程模式”。他认为,目标模式适用于行为技能的训练,对知识的学习却不适宜,因为目标模式将知识转化成分解式的行为目标,这是将知识蜕变成工具性的技能,歪曲了教育的本质,对知识的理解是存在误区的。他还提出了“教师即研究者”的课程思想,认为教师应当成为课程的研制者、开发者,而不仅仅是接受者、消费者。综上所述,A项正确。

B、C、D项均与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为A。

多做几道

“去年的树和今年的树有什么区别?”这属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“既然像个大桃子,为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢?”这种提问属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射?”属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢,你推测舞会后她的生活会发生变化吗?会有什么变化?”属于( )。

A

运用提问

B

分析提问

C

综合提问

D

评价提问

信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成( ),促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。

A

教学目标

B

教育目的

C

学习任务

D

教学计划

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