题目

( )根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”。

A

罗杰斯

B

皮亚杰

C

埃里克森

D

科尔伯格

小学生思想品德的发展

本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。科尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”,最典型的就是用“海因茨偷药”的道德两难故事,启发儿童积极思考道德问题,从道德的冲突中寻找正确的答案,来发展儿童的道德判断力。综上所述,D项正确。

A、B、C项均与题意不符。故排除。

因此,本题正确答案为D。

多做几道

“去年的树和今年的树有什么区别?”这属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“既然像个大桃子,为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢?”这种提问属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射?”属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢,你推测舞会后她的生活会发生变化吗?会有什么变化?”属于( )。

A

运用提问

B

分析提问

C

综合提问

D

评价提问

信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成( ),促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。

A

教学目标

B

教育目的

C

学习任务

D

教学计划

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