题目

老师当众高度赞誉小红的助人为乐,随后班上出现了更多互相帮助的现象,这是一种( )。

A

直接强化

B

负强化

C

替代强化

D

自我强化

学习理论

本题考查的是班杜拉的社会学习理论。替代强化是指观察者因看到榜样受强化而受到的强化。题干中看到他人受表扬,班上出现了更多互相帮助的现象,是替代强化的体现。综上所述,C项正确。

A项,直接强化是学习者直接受到外部强化的影响。故排除。

B项,负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率。故排除。

D项,自我强化是指观察者依照自己的标准对行为做出判断后而进行的强化。故排除。

因此,本题正确答案为C。

多做几道

“去年的树和今年的树有什么区别?”这属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“既然像个大桃子,为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢?”这种提问属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射?”属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢,你推测舞会后她的生活会发生变化吗?会有什么变化?”属于( )。

A

运用提问

B

分析提问

C

综合提问

D

评价提问

信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成( ),促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。

A

教学目标

B

教育目的

C

学习任务

D

教学计划

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