题目

教育学中常说的“跳一跳,摘个桃”体现了学生的发展存在( )。

A

发展关键期

B

生长高峰期

C

先行组织者

D

最近发展区

认知过程

本题考查的是维果斯基的心理发展理论。维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童现有的水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是儿童可能达到的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。这两种水平之间的差异,就是最近发展区。“跳一跳,摘个桃”体现的是最近发展区。综上所述,D项正确。

A项,所谓“关键期”是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。故排除。

B项,生长高峰期是指个体生理成长发育的。故排除。

C项,所谓先行组织者,根据表述定义,是先于学习任务本身呈现的一种引导性学习材料。故排除。

因此,本题正确答案为D。

多做几道

“去年的树和今年的树有什么区别?”这属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“既然像个大桃子,为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢?”这种提问属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射?”属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢,你推测舞会后她的生活会发生变化吗?会有什么变化?”属于( )。

A

运用提问

B

分析提问

C

综合提问

D

评价提问

信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成( ),促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。

A

教学目标

B

教育目的

C

学习任务

D

教学计划

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