题目

“清官难断家务事”说明解决具体而接近实际的问题时往往会比较困难,这体现了影响问题解决的因素是( )。

A

心理定势

B

问题情境

C

功能固着

D

原型启发

认知过程

本题考查的是问题解决。问题情境是指呈现问题的客观情境(刺激模式)。问题情境对问题的解决有重要的影响。解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易,解决具体而接近实际的问题时比较困难。“清官难断家务事”,就是因为家务事常常是过于具体且是实际生活的问题,所以难以解决,体现了问题情境这一因素对解决问题的影响。综上所述,B项正确。

A项,心理定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。故排除。

C项,功能固着指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它在其他方面可能有的功能。故排除。

D项,原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。故排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

“去年的树和今年的树有什么区别?”这属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“既然像个大桃子,为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢?”这种提问属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射?”属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢,你推测舞会后她的生活会发生变化吗?会有什么变化?”属于( )。

A

运用提问

B

分析提问

C

综合提问

D

评价提问

信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成( ),促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。

A

教学目标

B

教育目的

C

学习任务

D

教学计划

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