瑞士教育家__________认为教育的目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
新课程改革中,义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__________教学。
新课程评价发展的基本特点强调质性评价,定性与__________相结合,实现评价方法的多样化。
新课程的核心理念是__________。
新课程倡导的教师观提出,从教学与研究的关系看,教师是教育教学的__________。
新课程评价发展的基本特点强调参与与互动,自评与__________相结合,实现评价主体的多元化。