下面关于教育与文化关系表述不正确的是( )。
在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是( )。
“教育是评价的基础,评价过程是教育过程”,这体现的教师职业道德评价原则的( )。
教师自我评价的内在动力是教师的( )。
教师职业道德评价要体现社会主义的性质,坚持社会主义方向,有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。 这体现的是教师职业道德评价原则的( )。
开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是( )。
下面关于教育与文化关系表述不正确的是( )。
文化影响并制约着教育目的的制定。任何社会的教育目的都是社会统治阶级人才利益的集中体现,是统治阶级主观意志的产物。人的意志和决断决定于人的需要和价值取向,而人的需要和价值取向又在一定程度上受制于其所处的文化传统,所以任何时期、任何国家的教育目的都要受特定的文化传统的影响和制约,但文化不能决定教育目的的制定。
多做几道
在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是( )。
“教育是评价的基础,评价过程是教育过程”,这体现的教师职业道德评价原则的( )。
教师自我评价的内在动力是教师的( )。
教师职业道德评价要体现社会主义的性质,坚持社会主义方向,有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。 这体现的是教师职业道德评价原则的( )。
开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是( )。
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