准确地揭示社会需要与个人发展的辩证关系及其对教育目的的意义的是（）。A个人本位论B社会本位论C教育无目的论D马克思主义的教育目的论-新东方在线职业题库

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准确地揭示社会需要与个人发展的辩证关系及其对教育目的的意义的是（）。

A

个人本位论

B

社会本位论

C

教育无目的论

D

马克思主义的教育目的论

第一节教育目的

这是马克思主义的教育目的论，主张教育是培养人的活动，教育目的要考虑人的身心发展的各个要素，给予个体自由地充分发展，并予以高度重视。它准确地揭示了社会需要与个人发展的辩证关系及其对教育目的的意义。

多做几道

在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是（）。

A

自我评价法

B

学生评价法

C

社会评级法

D

加减评分法

“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”，这体现的教师职业道德评价原则的（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

教师自我评价的内在动力是教师的（）。

A

教学效能感

B

教学行为

C

内心信念

D

坚强意志

教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。这体现的是教师职业道德评价原则的（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

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