泰勒原理阐述了课程编制的( )。
教师职业道德自我修养的方法有( )。
树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质,主要途径有( )。
下列关于加强教师职业道德自我修养的说法正确的是( )。
从教师与同事的关系来看,教师职业道德方面存在的问题有( )。
加强教师职业道德管理的方法有( )。
泰勒原理阐述了课程编制的( )。
泰勒原理阐述了课程编制的四个基本方面:(1)教育目标的确定(学校应达到哪些教育目标);(2)教育经验的选择(提供哪些学习经验才能实现这些目标);(3)教育经验的组织(怎样有效地组织学习经验);(4)教育计划的评价(怎样才能确定这些目标正在得以实现)。
多做几道
教师职业道德自我修养的方法有( )。
树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质,主要途径有( )。
下列关于加强教师职业道德自我修养的说法正确的是( )。
从教师与同事的关系来看,教师职业道德方面存在的问题有( )。
加强教师职业道德管理的方法有( )。
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