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课程标准是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。（）

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第二节课程编制

题干中所说的是教科书，不是课程标准。

多做几道

在教育过程中，教师威信的形成靠的是教师严厉的教育。（）

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教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某一教师职业道德水平的高低。（）

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发扬民主，走上层路线是我们党的优良传统和作风，也是我们进行教师职业道德评价必须坚持的根本路线。（）

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学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。（）

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师德的重要内容随社会的发展而发展变化。（）

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最新试题

简述结构式观察法的要素。
简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。
荟萃分析
名词解释:观察前准备阶段
名词解释:霍桑效应
英联邦社区护理中最重要的服务形式是A社区护理组织B家庭护理组织C老年人社区护理组织D健康访视组织
为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
社区传染病二级预防主要是A处理好医疗废弃物，如注射器针头B隔离传染病患者C传染病疫情报告管理D抢救危急重症患者
社区护理最突出的特点是A随医学模式转变而出现的新领域B专业性极强C需运用管理学D面向社区和家庭
慢性病自我管理的任务不包括A医疗行为管理B增强自我管理的知识和技能C角色管理D情绪管理

该科目易错题

王某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某应该（）。A严格履行与学校签订的聘任合同，合同期满可以再考虑读书的事情B为了维护受教育者的利益，将这一届学生带到高三毕业以后再读书C以剥夺其参加进修的权利为由向教育行政部门提出申述D从学校利益考虑，放弃学习
教育法作为一般社会规范和法律，不具有的特点是（）。A意志性B强制性C规范性D局限性
教师素养在学生成长过程中有着举足若轻的作用。那么，提高教师整体素养的中心内容和关键环节是（）。A教师职业道德B教师职业责任C教师职业态度D教师职业纪律
通过观察发现，当学生有一位学识渊博、待人诚恳的老师时，那么此学生一般会比较爱好读书，且谦逊有礼。此现象说明，教师职业道德具有（）。A调节功能B教育功能C促进功能D认识功能
教育的本质属性是（）。A育人B成人C丰富社会结构D创造生产力
以下不属于教育现象的是（）。A小孩画风景B木匠带徒弟C老鹰带小鹰D学唱戏
1879年，德国著名心理学家（）在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，这意味着科学心理学的诞生。A冯特B斯宾塞C裴斯泰洛齐D赫尔巴特
科学心理学的奠基人是（）。A斯宾塞B杜威C冯特D皮亚杰
（）是研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学，是应用心理学的一个分支。A发展心理学B思维心理学C教育心理学D记忆心理学
学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下列选项中不属于其中的是（）。A学生与教师B教育行政部门C教学内容D教学媒体和教学环境

该题目相似题

个别教学是班级授课制的一种辅助形式。（）A正确B错误
考试成绩是评价学生的唯一依据。（）A正确B错误
以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。（）A正确B错误
陶冶主要包括教师的师爱、环境陶冶和艺术陶冶等。（）A正确B错误
直接受社会的政治制度、经济制度和文化规范制约的班级制度管理内容是非成文制度。（）A正确B错误
格式塔主义是二十世纪初在德国出现的反对冯特构造主义的一个学派。（）A正确B错误
错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉，是对客观事物不正确的知觉，是知觉的一种特殊情况。（）A正确B错误
人际关系建立与发展的过程包括定向阶段、情感探索阶段、感情交流阶段和稳定交往阶段。（）A正确B错误
认知-目的说的提出者是韦特海默。（）A正确B错误
生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要属于基本需要，它们因身心的缺失而产生，因此也称缺失性需要。（）A正确B错误