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__________是学生产生品德行为的内部动力。

第一节品德

品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是学生产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。

多做几道

新课程改革中，义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__________教学。

新课程评价发展的基本特点强调质性评价，定性与__________相结合，实现评价方法的多样化。

新课程的核心理念是__________。

新课程倡导的教师观提出，从教学与研究的关系看，教师是教育教学的__________。

新课程评价发展的基本特点强调参与与互动，自评与__________相结合，实现评价主体的多元化。

最新试题

简述结构式观察法的要素。
简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。
荟萃分析
名词解释:观察前准备阶段
名词解释:霍桑效应
英联邦社区护理中最重要的服务形式是A社区护理组织B家庭护理组织C老年人社区护理组织D健康访视组织
为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
社区传染病二级预防主要是A处理好医疗废弃物，如注射器针头B隔离传染病患者C传染病疫情报告管理D抢救危急重症患者
社区护理最突出的特点是A随医学模式转变而出现的新领域B专业性极强C需运用管理学D面向社区和家庭
慢性病自我管理的任务不包括A医疗行为管理B增强自我管理的知识和技能C角色管理D情绪管理

该科目易错题

王某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某应该（）。A严格履行与学校签订的聘任合同，合同期满可以再考虑读书的事情B为了维护受教育者的利益，将这一届学生带到高三毕业以后再读书C以剥夺其参加进修的权利为由向教育行政部门提出申述D从学校利益考虑，放弃学习
教育法作为一般社会规范和法律，不具有的特点是（）。A意志性B强制性C规范性D局限性
教师素养在学生成长过程中有着举足若轻的作用。那么，提高教师整体素养的中心内容和关键环节是（）。A教师职业道德B教师职业责任C教师职业态度D教师职业纪律
通过观察发现，当学生有一位学识渊博、待人诚恳的老师时，那么此学生一般会比较爱好读书，且谦逊有礼。此现象说明，教师职业道德具有（）。A调节功能B教育功能C促进功能D认识功能
教育的本质属性是（）。A育人B成人C丰富社会结构D创造生产力
以下不属于教育现象的是（）。A小孩画风景B木匠带徒弟C老鹰带小鹰D学唱戏
1879年，德国著名心理学家（）在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，这意味着科学心理学的诞生。A冯特B斯宾塞C裴斯泰洛齐D赫尔巴特
科学心理学的奠基人是（）。A斯宾塞B杜威C冯特D皮亚杰
（）是研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学，是应用心理学的一个分支。A发展心理学B思维心理学C教育心理学D记忆心理学
学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下列选项中不属于其中的是（）。A学生与教师B教育行政部门C教学内容D教学媒体和教学环境

该题目相似题

__________一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。
教师职业是以__________为职责的创造性职业。
杜威将与具体知识内容的学习相伴随的，对所学内容及学习本身养成的某种情感、态度的学习称为__________。
根据课程资源空间分布，课程资源可分为__________和__________。
态度与品德学习的内部条件主要有认知失调、__________、__________、智力水平、受教育程度、年龄因素。
小学生思维发展的基本特点是：以__________思维为主要形式逐步过渡到以__________思维为主要形式。
现有的心理评估手段是在两种参考架构的基础上制定的，即疾病模式与__________。
高中开展心理健康教育的形式以体验和__________为主。
《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，教材审查实行__________。
新课程评价发展的基本特点强调质性评价，定性与__________相结合，实现评价方法的多样化。