根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处在具体运算阶段的儿童的思维表现出的重要特征是( )。
教师职业道德自我修养的方法有( )。
树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质,主要途径有( )。
下列关于加强教师职业道德自我修养的说法正确的是( )。
从教师与同事的关系来看,教师职业道德方面存在的问题有( )。
加强教师职业道德管理的方法有( )。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处在具体运算阶段的儿童的思维表现出的重要特征是( )。
皮亚杰认为,具体运算阶段(7~11岁)的思维表现出三个重要特征:可逆性、守恒和传递性。皮亚杰著名的守恒实验,阐明了以上三个特征。因此,本题选择BCD。
多做几道
教师职业道德自我修养的方法有( )。
树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质,主要途径有( )。
下列关于加强教师职业道德自我修养的说法正确的是( )。
从教师与同事的关系来看,教师职业道德方面存在的问题有( )。
加强教师职业道德管理的方法有( )。
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