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提出学习“顿悟说”的学者是罗杰斯。（）

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第二节学习理论

完形-顿悟说是格式塔学派的理论，代表人物是苛勒、考夫卡。罗杰斯是人本主义学习理论的代表人物。

多做几道

在教育过程中，教师威信的形成靠的是教师严厉的教育。（）

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错误

教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某一教师职业道德水平的高低。（）

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正确

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发扬民主，走上层路线是我们党的优良传统和作风，也是我们进行教师职业道德评价必须坚持的根本路线。（）

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正确

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错误

学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。（）

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正确

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错误

师德的重要内容随社会的发展而发展变化。（）

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正确

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错误

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