题目

提出人的所有自然禀赋都有待于发展才能生存,“人是唯一需要教育的动物”的人物是( )。

A

康德

B

斯宾塞

C

杜威

D

赫尔巴特

教育学的创立阶段

康德的主要教育观点有:(1)人的所有自然禀赋都有待于发展才能生存,“人是唯一需要教育的动物”。(2)教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋,使人人都成为自身,成为本来的自我,都得到自我完善。综上所述,A项正确。

B项,斯宾塞是19世纪英国著名的教育理论家,其教育代表作是《教育论》,他认为,教育目的是为未来“完美生活”做准备的,主张运用实证的方法来研究知识的价值,强调实用学科的重要性。与题意不符,故排除。

C项,杜威是实用主义教育学的代表人物,其理论是现代教育理论的代表,他提出了“儿童中心(学生中心)” “活动中心” “经验中心”的“新三中心论”。与题意不符,故排除。

D项,赫尔巴特在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”“科学教育学的奠基人”。他的代表作是1806年出版的《普通教育学》,这本书的出版标志着规范教育学的建立,同时,这本书也被认为是第一本现代教育学著作。与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为A。

多做几道

凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,如果遇到与自己道德观念相悖的事情,则感觉不舒服。这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们自觉地确定道德行为的目的,积极调节自己的活动,克服各种困难,以实现既定目的,比如努力考入重点大学,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

天气很冷,但小花也能够坚持早起,坚持每天去跑步锻炼,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行为的现象是( )?

A

内化

B

依从

C

认同

D

屈服

老师经常运用言语来说服学生改变态度,这体现了哪种品德培养方法( )。

A

有效说服

B

树立榜样

C

群体约定

D

价值辨析

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