西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣；文艺复兴后，人本位占主导地位，教育开始注重发展人的个性。这表明（）。A生产力发展水平制约着教育目标的确定B-新东方在线职业题库

凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时，就会产生积极的情绪体验，如果遇到与自己道德观念相悖的事情，则感觉不舒服。这属于哪种品德心理结构？（）

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服各种困难，以实现既定目的，比如努力考入重点大学，这属于哪种品德心理结构？（）

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

天气很冷，但小花也能够坚持早起，坚持每天去跑步锻炼，这属于哪种品德心理结构？（）

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行为的现象是（）？

A

内化

B

依从

C

认同

D

屈服

老师经常运用言语来说服学生改变态度，这体现了哪种品德培养方法（）。

A

有效说服

B

树立榜样

C

群体约定

D

价值辨析