题目

蔺老师在讲解中国地理时,不仅带来了一种中国地图,还带来了一个地球仪,帮助同学们学习地理位置,蔺老师所使用的直观方式是(  )。   

A

实物直观

B

模像直观

C

言语直观

D

图片直观

知识学习的过程

在实际教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、模像直观和言语直观。其中模像直观即在对事物模像直接感知的基础上进行的一种能动的反映。模像即事物的模拟性形象,它是实际事物的模拟品,而非实际事物本身。蔺老师带来的地图和地球仪,都属于模像直观的范畴。综上所述,B项正确。

A项,实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。与题意不符,故排除。

C项,言语直观是指在形象化的言语作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的想象而进行的一种直观的能动的反映形式。与题意不符,故排除。

D项,为无关干扰选项。与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,如果遇到与自己道德观念相悖的事情,则感觉不舒服。这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们自觉地确定道德行为的目的,积极调节自己的活动,克服各种困难,以实现既定目的,比如努力考入重点大学,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

天气很冷,但小花也能够坚持早起,坚持每天去跑步锻炼,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行为的现象是( )?

A

内化

B

依从

C

认同

D

屈服

老师经常运用言语来说服学生改变态度,这体现了哪种品德培养方法( )。

A

有效说服

B

树立榜样

C

群体约定

D

价值辨析

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