题目

Ⅳ-Ⅰ和弦序列进行属于( )。

A

正格终止

B

变格终止

C

补充终止

D

阻碍终止

考点一:编配和声

A选项:所谓正格终止,或叫做完全终止。这种终止必然包括最容易掌握的属和弦到主和弦的解决;高音的旋律从二级音或七级音落到主音上,低声部从五级音跳进到主音上。前一个分句一般停在一个半终止上,属和弦最常见。

B选项:IV——I的和声进行所构成的结束终止,叫做变格终止

V——IV——I的和声进行所构成的结束终止,叫做复式变格终止

凡是由开放性的变格进行、复式变格进行所构成的中间终止,都叫做变格半终止

C选项:补充终止的和声功能逻辑补充终止的声功能序进比较简单,整体上按照主—下属—主的功能进行连接。

D选项:六级和弦放在属或者属七后面代替主和弦,这就是阻碍进行。如果这种进行出现在终止处,就叫阻碍终止。

故正确答案是B。

多做几道

在对教学资源进行评价时,下列哪一项描述是不正确的( )。

A

媒体资源是否具有较强的表现力和感染力

B

媒体资源是否紧扣教学目标

C

开发媒体资源的技术是否是最先进的

D

媒体资源是否以最小的代价获得最大效益

在上课时,音乐老师在带领学生练声时,有两位男同学在后排故意发出怪音,以引起老师和同学的注意。此时,老师应采取( )方式。

A

冷处理

B

幽默处理

C

垫脚石处理

D

惩罚

通过音乐教学评价,可以发现教学中存在的问题,并找出问题的原因,这体现了音乐教学评价的哪种功能?( )

A

导向功能

B

诊断功能

C

决策功能

D

调节功能

教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等)尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步,这种评价属于( )。

A

形成性评价

B

终结性评价

C

标准性评价

D

导向性评价

测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力,以及对作品表现的理解能力属于( )。

A

认知能力评价

B

审美情感评价

C

演奏能力评价

D

创作能力评价

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