“人在环境中”是社会工作分析服务对象问题的基本观点。该观点认为( )。
- A
社会工作的工作重点是促进社会环境改变
- B
社会工作的工作重点是促进个人不当行为的改变
- C
社会工作的工作重点是促进人与社会环境相互协调与适应
- D
社会工作的工作重点是促进人与自然环境相互协调与适应
“人在环境中”是社会工作分析服务对象问题的基本观点。该观点认为( )。
社会工作的工作重点是促进社会环境改变
社会工作的工作重点是促进个人不当行为的改变
社会工作的工作重点是促进人与社会环境相互协调与适应
社会工作的工作重点是促进人与自然环境相互协调与适应
社会工作者帮助服务对象解决问题常常是面对眼前的问题,以解决这些问题为工作目标。但是,社会工作者并不只是提供简单的、具体的服务,而是把服务对象能力的发展、外部环境的改变也作为工作目标。在此基础上,社会工作者希望促成人与社会环境的良性互动:①通过解决问题和增强能力使服务对象能应对环境的压力和挑战;②通过调动环境中的资源和改善环境,向人们提供更多支持。促进人与社会环境的相互适应和良性互动是社会工作希望发挥也能够发挥的作用和功能。
知识点:人类行为与社会环境的基本关系
多做几道
关于莱恩和伊恩的需要理论的说法,正确的是( )。
个体的基本需要包括身体健康的需要和自由的需要两个方面
需要在一事实上时间内对行为起作用,但不强调其层次顺序
人们对适当的教育需要、良好的工作环境的需要都属于高级需要
个体对自我、自身所处的文化及对于自己在所处的文化环境中应该做什么的理解水平影响着他的自主性
小林迷上了网络游戏,整日泡在网吧里不回家,也不上学。老师和家长劝说也无用。家长向社会工作者求助,社会工作者对小林进行了网络成瘾问题进行干预,较适合的做法是( )
对小明进行必要的看管
运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论有效帮助
依法处罚网吧老板
对小林进行批评教育
下列原则中,不属于皮亚杰认知发展理论的是( )。
图式原则
同化原则
顺应原则
认识原则
动作发展最为迅速,机械记忆比较发达的时期是( )。
婴幼儿阶段
学龄前阶段
学龄阶段
青少年阶段
人的个体发展要经历不同的发展阶段,每个阶段都有其不同的特征,婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段,在这个阶段其生理发展的特征( )。
动作发展最为迅速
逐渐控制自己的身体
行为上出现攻击行为
动作逐渐熟练
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