题目

教学《山中杂诗》时,教师指出这是一篇骈文。为了更好地让学生把握骈文的特点,教师推荐学生阅读其他骈文,以下不合适的是()。

A

陶渊明《桃花源记》

B

王勃《滕王阁序》

C

庾信《哀江南赋》

D

吴均《与朱元思书》

隋唐五代文学,魏晋南北朝文学

A选项,骈文起源于汉末,形成于魏晋,盛行于南北朝,其以四字、六字相间定句,世称“四六文”。全篇以双句(俪句、偶句)为主,讲究对仗和声律。在声韵上讲究运用平仄,韵律和谐;修辞上注重藻饰和用典。A项,陶渊明的《桃花源记》是一篇游记性散文,描绘了一个没有阶级、没有剥削、自食其力、自给自足、和平恬静、人人自得其乐的社会,是当时黑暗社会的鲜明对照,它体现了人们的追求与向往,也反映出人们对现实的不满与反抗。与题干"骈文"要求不符,综上,A选项正确。

B选项,王勃的《滕王阁序》是骈文名篇,文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况,抒发了作者“无路请缨”的感慨,故排除。

C选项,庾信的《哀江南赋》是一篇叙事抒情的骈赋作品,其一方面描写了自己身世之悲,一方面则谴责了已亡梁朝君臣的昏庸,表达了对故国的怀念之情,故排除。

D选项,吴均的《与朱元思书》是著名的山水小品,被视为骈文中写景的精品 。该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦,含蓄地流露出爱慕美好的大自然,避世退隐的高洁志趣,故排除。

故正确答案为A选项。

多做几道

在学习新课之前,教师先给学生做了一份试卷,检测学生的学习基础,这是下列哪种评价方式?()。

A

诊断性评价

B

分数评价

C

形成性评价

D

总结性评价

某校教师要选拔语文学习能力强的同学参加市里的语文比赛,下列合理的选拔方式是()。

A

标准参照测试

B

形成性评价

C

总结性评价

D

常模参照测试

在本课教学评价中,教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”的部分,这里体现的评价思想是( )。

A

评价内容单一化

B

评价结果定性化

C

评价主体多元化

D

评价手段单一化

根据你对教学评价的理解,下列选项对教学评价的描述不正确的是( )。

A

教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现

B

教学评价的主体是多元的,可以是教师,也可以是学生

C

对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价

D

教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

根据你对教学评价的理解,关于本课教学评价以下提法不正确的是( )。

A

通过课后习题进行评价是一种绝对评价

B

教师对学生完成习题情况进行打分是定量评价

C

老师设计习题对学生进行评价,这体现了评价主体的多元性

D

教师通过习题进行的评价属于形成性评价

该科目易错题

该题目相似题