教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下列句子中,不含有通假字的一项是()。
教师在讲授《曹刿论战》的时候,为了让学生充分理解定语后置,特地选取了一些例句,下列不满足举例要求的是()。
教师在讲解修辞方法及作用这一知识点时,为学生举了以下例子,下面的表述不正确的是()。
下列作品中不属于“乐府三绝”的是()。
学习宋代的文学作品时,教师引导学生总结宋代的文学常识,下列说法不正确的是()。
教学秦观的《鹊桥仙》时,教师指出这首诗表达了描绘的是七夕节,并举例相同或类似情感的诗歌进行阅读推荐,下列举例合适的是()。
在初三语文复习课上,教师引导学生归纳总结中国古代文学的相关知识,以下说法错误的一项是()。
学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,其中说法错误的一项是()。
昭君出塞是中国历史上的一个故事。后来也有根据这个故事创作的诗歌、琵琶曲、戏剧、电视剧等艺术作品, 下列剧本符合王昭君出塞和亲故事的是( )。
“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”,这首被誉为“秋思之祖”的散曲作家是( )。