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下列关于高中数学课程的变化内容，说法不正确的是（）

高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象

高中数学课程中，概率的学习重点是如何计数

算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体

集合论是一个重要的数学分支

高中数学课程中“集合”内容的定位,向量引入数学课程带来的变化,高中数学课程中统计与概率内容的变化,高中数学课程中加入算法内容

高中数学课程中向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象，向量是沟通几何与代数的一座天然桥梁；算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体，在大学和中学数学教育中都发挥着重要的作用；集合论是一个重要的数学分支，教师要准确把握高中数学课程中集合这一内容的定位；在概率课中，学习的重点是如何理解随机现象而不是如何计数。

多做几道

创立解析几何的主要数学家是（）

笛卡尔，费马

拉格朗日、柯西

莱布尼茨

牛顿

提出概率论最重要的定律之一――“大数定律”的数学家是（）

布尔

贝努利

惠更斯

费尔马

20世纪初对国际数学教育产生重要影响的是（）

贝利-克莱因运动

大众教学

新数学运动

PISA项目

证明了用尺规解决倍方和三等分角是不可能的数学家是（）

哈密顿

布尔

万茨尔

欧拉

不属于古希腊三大著名几何问题的是（）

化圆为方

倍立方体

三等分角

哥尼斯堡七桥问题