下列提高学生数学应用意识，说法不正确的是（）。A发展学生的应用意识是数学科学发展的要求B发展学生的应用意识是培养生活经验的需要C发展学生的应用意识是培养创新能-新东方在线职业题库

新东方在线题库 > 中学教师资格证试题 > 高中数学学科 > 第四章高中数学课程标准 > 下列提高学生数学应用...

下列提高学生数学应用意识，说法不正确的是（）。

A

发展学生的应用意识是数学科学发展的要求

B

发展学生的应用意识是培养生活经验的需要

C

发展学生的应用意识是培养创新能力的需要

D

发展学生的应用意识是培养学习兴趣的需要

高中数学课程的性质和基本理念

发展学生的应用意识是数学科学发展的要求；发展学生的应用意识是培养创新能力的需要；发展学生的应用意识是培养学习兴趣的需要；发展学生的应用意识是培养自信心的需要；数学应用的广泛性需要学生具有应用意识。

多做几道

创立解析几何的主要数学家是（）

A

笛卡尔，费马

B

拉格朗日、柯西

C

莱布尼茨

D

牛顿

提出概率论最重要的定律之一――“大数定律”的数学家是（）

A

布尔

B

贝努利

C

惠更斯

D

费尔马

20世纪初对国际数学教育产生重要影响的是（）

A

贝利-克莱因运动

B

大众教学

C

新数学运动

D

PISA项目

证明了用尺规解决倍方和三等分角是不可能的数学家是（）

A

哈密顿

B

布尔

C

万茨尔

D

欧拉

不属于古希腊三大著名几何问题的是（）

A

化圆为方

B

倍立方体

C

三等分角

D

哥尼斯堡七桥问题

最新试题

该科目易错题

该题目相似题