铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案,好不好?”这说明吴老师能做到()。
- A
尊重个体差异
- B
公平对待幼儿
- C
面向全体幼儿
- D
引导幼儿探索
铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案,好不好?”这说明吴老师能做到()。
尊重个体差异
公平对待幼儿
面向全体幼儿
引导幼儿探索
由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。幼儿随时都可能会发生许多问题,但由于年龄的特点和经验有限,他们往往不会归纳事物的特点,这时就需要老师及时介入和引导,使探索深入下去,从而促进幼儿的主动学习。
A项儿童的身心发展具有差异性,要求教师要尊重儿童的个体差异性。B项“教育公正”的儿童观,要求要公平对待幼儿。C项素质教育的内涵要求要面向全体学生。
故正确答案为D
多做几道
教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的( ),加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
安全保护工作
思想道德建设
精神文明建设
遵守纪律的意识
教育学生的感情基础( )
爱工作
爱学生
爱学校
爱教育事业
下图漫画讽刺了某些教师的行为,这种行为所违背的师德规范是()
依法执教
热爱学生
爱岗敬业
廉洁从教
下列选项中,不属于教书育人的正确方法的是()。
转变教育观念,改革育人的模式
积极进行教学改革,提高课堂教学的质量
严格照搬教材
把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了( )
爱岗敬业的职业道德
依法执教的职业道德
严谨治学的职业道德
廉洁从教的职业道德
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