以下不属于教育法律规范结构的是( )。
- A
法定条件
- B
行为准则
- C
法律后果
- D
法律效果
以下不属于教育法律规范结构的是( )。
法定条件
行为准则
法律后果
法律效果
从逻辑结构看,教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。法律法规的构成是法律常识性基础知识,可联系具体的法律法规进行了解。能力要求为了解。
多做几道
教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的( ),加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
安全保护工作
思想道德建设
精神文明建设
遵守纪律的意识
教育学生的感情基础( )
爱工作
爱学生
爱学校
爱教育事业
下图漫画讽刺了某些教师的行为,这种行为所违背的师德规范是()
依法执教
热爱学生
爱岗敬业
廉洁从教
下列选项中,不属于教书育人的正确方法的是()。
转变教育观念,改革育人的模式
积极进行教学改革,提高课堂教学的质量
严格照搬教材
把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了( )
爱岗敬业的职业道德
依法执教的职业道德
严谨治学的职业道德
廉洁从教的职业道德
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